2019年末

時間咻一下~就到2019年的最後一天了！！
不知道大家今年一整年過得如何呀？
相信大家都有滿滿的回憶吧😊😊

小編們今年也在各種忙碌下~~
各自有了不同的人生轉變💗
我們很努力地
進修各種國內及國際的認證課程
完成研究所的學業
轉換不同的工作環境
還有懷孕生寶寶👶

對於新的一年~
我們期許自己能夠持續保持初衷
陪伴更多的孩子、家長以及老師一同成長
也謝謝一直支持我們的大家！
明年也請大家多多指教唷😘😘

小小預告：過幾天我們FB粉絲團就滿週歲了！我們會有個小小活動~希望大家要持續關注並踴躍參與唷！！
不想錯過我們的活動就趕快追蹤我們的粉絲團並分享給其他好朋友吧~

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詞彙教學-分類

不知道大家還記得「親子共讀小手」中的內容嗎？
如果忘記了，可以點進連結複習一下唷：https://reurl.cc/zyEMeQ

今天要跟大家介紹的是共讀右手中的大拇指：詞彙

從嬰兒出生開始，他的大腦每天都在增加不同的詞彙。
在說華語的嬰兒中，依據孩子的發展速度的不同，可從8~18個月開始表達出第一個有意義的字，這也是臨床語言治療師，常常問爸爸媽媽說，家裡的孩子何時開始說出第一個字的原因。
隨著發展，有的孩子在2歲的時候，已經有200~300個表達詞彙量。
但要注意，如果2歲的時候，表達的詞彙量還沒有達到50個，一定要盡快找語言治療師做評估。

詞彙的教學方式很多元，今天介紹的方法是：分類！！！

我們可以根據物品的屬性(吃的、用的、穿的)、外觀(圓的、大的、紅的)、用途(用來修理東西、用來睡覺用)做分類，而這樣的分類概念，對於詞彙在大腦的儲存是非常有利的。

相信每個人家裡的玩具一定很多種，讓孩子從玩具的分類，例如：車子、扮家家酒、彩色筆，到家裡一定有的圖卡分類，簡單就可以提升多元的詞彙量。

同時分享給大家一個我們自己製作的超市學習單，裡頭附有四種類別各9張的物品圖，共36張圖卡，大家可以看看我們建議搭配的繪本活動，以及活動方式唷。

一樣到我們的FB粉絲團按讚、分享，留言：「標記＠兩位朋友，一起擴展詞彙量」，我們就會手動將學習單傳給你們唷～這就是素養中的「共好」！

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